东湖之畔，南望山麓，一块块太阳能电池板铺满屋顶，为学生宿舍楼、体育馆等提供日常生活热水。一项地源热泵新技术，能让学校图书馆每年节约电能12万度，一项完善的雨水收集系统，年节约水量15万立方米……

这是中国地质大学(武汉)(以下简称“地大”)打造“双碳”校园的一隅，也是地大将校园环境建设和“双碳”人才培养相结合的缩影。

对于“双碳”产业发展所面临的人才瓶颈，包括地大在内的中国高校，正在加速进行人才的梯级培养。

“随着‘双碳’1+N政策体系基本完善，‘十四五’和中长期发展规划关于‘双碳’的内容浓墨重笔，各相关部门‘双碳’行动方案出台，中国‘双碳’产业正进入井喷期，资源、金融、科技尤其是人才的约束将非常强。”1月4日，地大经济管理学院经济学系党支部书记、副教授、博士生导师齐睿告诉21世纪经济报道，“面对这种局面，地大积极破局，推动‘双碳’跨学科人才培养。其次，地大开放办学，与政府、企事业单位和社会组织联合开展人才培养工作。再次，地大大胆创新，把科研人才培养、环境人才培养作为重要抓手。”

地大在全国率先制定了校园碳中和规划，并把碳中和明确纳入学校“十四五”发展规划，“目前正在开展‘校园碳中和生活实验室’的人才培养试点，这在国内也是非常早的。”齐睿介绍，学校专门成立了碳中和科技创新研究院，把跨学科的复合型创新型双碳人才培养作为研究院的重要任务。2022年，地大已开展中国科协重点课题《全国双碳专业人才培养研究》。

在各方面布局下，地大成为中国高等教育体系探索解决“双碳”人才瓶颈的典型样本。

“双碳”人才培养的地大模式在全国“双碳”工作中，湖北省因为拥有全国首批区域碳市场试点、中碳登和国家气候投融资试点三重平台优势，成为国内“双碳”产业建设和探索的先锋。

地质大学早在2014年湖北碳市场初步建立时，就参与到湖北省的绿色低碳发展中。

“我们对碳市场的社会价值、经济价值非常看好，希望学生们也能参与到这项极有意义的工作中。”齐睿回忆，随着对碳市场和低碳产业发展参与的程度加深，学校愈发感受到人才的约束。“非常多的单位、企业见面第一句话就是能不能推荐学生。我们在系支部会议上讨论这个问题，一致认为高校应积极响应社会重大需求，于是我们将‘双碳’人才培养作为学科战略任务来展开。”

政府部门和人才需求机构也迅速响应并提供支持，在湖北省发改委气候处(后调整为湖北省生态环境厅气候处)、湖北省碳交易中心的鼓励下，地大在华中地区较早地开设了碳管理课程，引入碳交易沙盘模拟，并先后安排本科和研究生学生，开展校园碳排放量的测算，学习国外知名高校碳管理经验，开展校园碳中和规划的制定。

目前，地大本科生院立项了“碳管理高素质人才”综合创新项目，湖北省教育厅让地大立项了荆楚卓越经管低碳人才协同人才培养计划。中碳登成立后，地大跟中碳登签署了教育部首个供需对接就业人才培养计划。“党建引领就业导向型双碳人才培养”代表学校参加了全国首届高校就业人才培养大会作案例展示。

在推动“双碳”跨学科人才培养方面，针对当前交叉学科人才培养的困境，中国地质大学校长、中科院院士王焰新曾提出三融合模式：跨学科专业交叉融合、教学与科研实践融合、创新创业与专业教育融合。

“为此，学校组建了跨学科的团队，即经济、管理、环境、生态、地信、机电学院的老师组成的团队，为不同学院学生讲授跨学科课程，指导学生开展碳通量测量、碳汇监测、垃圾分类、湿地保护、畜牧业CCER开发、LCA碳足迹等一系列科研和人才培养工作。”齐睿说。

学校还加强与社会层面的实战，地大教师团队曾带学生为新洲区做了湖北省首个街道层面的生态系统生产总值GEP测算，助力新洲获评了全国生态文明示范。“这些工作又转化成了我们培养碳中和与高质量发展交叉学科博士、碳资产评估、碳金融硕士，以及本科生碳管理教育的课程资源。”

此外，地大还与政府、企事业单位和社会组织联合开展人才培养工作。齐睿介绍，地大对“双碳”人才的培育得到了湖北省生态环境厅和中碳登的大力支持。“每年都有多名学生到一些‘双碳’研究机构实习，与数十家企业都已开展人才培养合作。还与长江生态保护基金会密切合作，形成了人才培养合力。”

“我们的人才培养工作得到社会认可。”齐睿说，当前已有一些毕业生先后加入生态环境部、中碳登、湖北省环科院、三峡集团、建设银行、武昌区等政府和国企“双碳”岗位，在湖北省和武汉市“双碳”规划和产业发展中逐渐成长为骨干。

在具体学术成果上，地大深耕“双碳”领域，在不同地质介质二氧化碳封存理论研究方面、碳封存与资源协同开采技术等方面具有深厚的研究基础，已获批国家自然科学基金、教育部科技项目及横向项目等近200项，建设与“双碳”相关的实验室10余个，其中包括自然资源部深部地热资源重点实验室。

为了突破关键核心技术，2021年5月，地大还成立长江流域碳中和产业技术创新中心。力争在5-10年内建设成为碳中和数据中心、技术中心、人