今年全国两会，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景提交了关于拔尖创新人才早期培育的提案，建议合力推动拔尖创新人才早期培育。

倪闽景说，无论ChatGPT还是Sora，在学习能力、学习范围和学习深度等方面超过人类。只有依靠和人工智能一起协同学习，才是教育的出路。

“人类学习将进入超级学习阶段，教育的逻辑将改变。”倪闽景说，一是重新定义知识，从知识到知与识;二是重新定义学习，从工具到本能需要;三是重新定义创造，从创造东西到创造体验。

倪闽景说，学习的本质是塑造人的大脑，不一样的大脑是未来创新的基础。拔尖创新人才的培养是一个系统性工程，要谨防进入误区。

为此，他建议，着力构建有中国特色的科学教育体系。科技自主创新体系建设的逻辑应该是：只有教育创新，才能培养领军人才，才能实现科技的领先。“我们需要科学教育战略家和架构师，系统构建科学教育的新范式，在思想方法和实践方法上寻找中国式突破。”倪闽景说。

他还建议，在学校建设更多的科技类兴趣小组和创新实验室，在课堂里尝试使用各种教学技术和各种教学方法;中考高考设置更多样化的评价招生方式，形成新的考试内容和形式，找到解决问题能力和综合素养的评估办法。