11月15日，万众瞩目的北交所正式开市，81家中小企业集体亮相。
如果说，北交所解决的融资困难问题为中小企业的发展插上了一羽翅膀，那么，有实效的管理培训则是中小企业展翅腾飞的另一只羽翼。
作为中国管理教育主板上市第一股，行动教育(605098.SH)在管理教育领域已经深耕了20年。在今年4月21日登录A股主板的敲锣仪式上，行动教育董事长李践说：“我们要第二次创业，站在新的起点上。”
而11月8日开幕的行动教育第5届企业家校长节，也是其上市后的第1届企业家校长节，行动教育再次以“开创”为主题，邀约企业家校长们共话开拓与创新。
一个“创”字，体现了行动教育的目标与决心。李践说，行动教育把“开创”定义为一种伟大的精神，开创，不仅要从0到1，更要从1到N，要持续开创、永远开创。
舍九取一，
探索实效教育底层规律
在市场众多EMBA教育机构中，行动教育走出了一条属于自己的道路。
2013年，行动教育确立了“世界级实效商学院”的战略定位。“我们要的是做企业家的职业教育，‘实效’是我们的核心竞争力。和高校EMBA强调学历教育不同，我们希望通过实效实用的企业管理课程，帮助中小民营企业家提升管理水平。所以出发点和课程体系设计，都是围绕‘实效’来的。”李践表示。
在这样的指导思想下，行动教育的《浓缩EMBA》(《赢利模式》)和《校长EMBA》课程已累计服务近15万民营企业家、600余家上市公司，并帮助众多企业完成上市，仅今年以来就有10余家公司成功上市。
如今，行动教育希望帮助企业家一起“开创”——包括产品的持续开创、商业模式的持续开创、市场的持续开创、管理的持续开创。行动教育希望与企业共创开创思维训练，构建未来十年增长能力。
为了找到适合不同企业的共性方法，2021年，行动教育围绕课程进行了一系列改革——从方法论走向规律论，“做减法”，舍九取一。“我们希望寻找帮助企业增长的底层逻辑，找到规律和本质。这就意味着做减法，舍九取一，抓住‘牛鼻子’，把主要矛盾解决了，其他矛盾就迎刃而解。在这个基础下找到规律和本质，就抓到了那个‘一’。”李践说。
“例如，在‘战略设计’课程，‘取一’就要讲规律，到底什么是所有企业战略方面最重要的?最后，我们从四个字浓缩到两个字‘战略’，而‘战略’最重要的是‘战’，‘战’比‘略’还重要，但为什么许多企业会死在‘略’上?最终我们要找到没有‘战’好的根本原因。再比如，讲‘价值创造’课程，价值创造的核心本质是什么?是‘创新’。而‘创’比‘新’更重要，因为‘新’只是递进和改变，但‘创’是具有开创性的。那么围绕这个‘创’，我们要讲企业家怎么来进行创造。这就变成了不是为内容而讲内容，而是真正如何去找到规律。因此这对于不管是制造业还是服务业，不论是新公司还是老公司，都有收获。”李践表示。
客户的价值体现是对实效教育的最好证明。
“第一次上行动教育的《赢利模式》，我感受到对企业很实用。我们企业在行动教育里找到一些共点，产生一些共鸣。比如说战略，很多人在做战略时不懂得取舍，其实战略在做减法，减法比加法更重要，就是舍比做更重要十倍百倍。“厦门盈趣科技股份有限公司董事长、校长EMBA19期校长林松华说。
“行动教育的《赢利模式》挽救了我的公司，改变了我们整个的管理模式，这几年我们的财务指标得到了两位数的持续十年的增长。”南格尔生物董事长刘仁明表示。
“参加《校长EMBA课程》学习，目的及期望非常明晰，就是想让名创优品在100亿到1000亿的过程中能够走得更加稳健。“名创优品全球商品中心副总裁、校长EMBA15期校长窦娜说。
新加坡SERISTINEHOLDINGS联合创始人、赢利模式305期学员、校长EMBA28期校长何铭杰表示：“行动教育与其它教育机构最大的不同点在于，我们在这里学到的知识，更具落地性、更实效，而且无疑更一阵见血。我们学到了很多有用的工具方法，感受最大的就是，它们更深入、时效性更强。”
每年迭代50%，
围绕国家战略开创课程体系
之所以能够长期保持管理教育的领先地位，离不开行动教育多年来对课程的精打细磨以及对管理的高标准严要求。
在课程设计上，行动教育充分整合全球资源，借鉴国内外著名商学院经验，引入哈佛商学院名师罗伯特·卡普兰的《全球战略》课程、金融硕士全球排名第一的巴黎HEC商学院《金融创新》等课程，邀请海内外名师帮助企业家实现梦想。
一期迭代10%，是行动教育对每期课程上完后的要求;一年迭代50%，是行动教育对整个课程体系的要求。每门课程上完后，学员都要对课程进行评分，如果低于95分，就要停课反省。
而随着国家高质量发展、双碳、北交所等重要战略的落地，李践对行动教育的使命又有了新的认知。
“行动教育要围绕国家战略和全球战略、针对新的技术和主题帮助企业家进行开创，因此我们的课程教学研发也要围绕这个进行。”李践表示，“比如，专精特新‘小巨人’企业如何构建核心竞争力、实现高质量发展、走进资本市场;又如，
