又一位奥运冠军将保送到清华大学读书。

近日，国家体育总局科教司发布关于2023年优秀运动员本科保送推荐名单的公示，名单显示，单板滑雪运动员苏翊鸣拟保送至清华大学。

6月16日上午，苏翊鸣发文称其三个愿望终于全部实现，清华大学官方微博也随后@苏翊鸣并喊话，“我在清华等你来!”

不久之后的开学季，苏翊鸣有望继邓亚萍、伏明霞、田亮、柯洁之后，在冠军运动员之外，再添上清华校友的身份。

优秀运动员保送大学政策实施多年，社会上一直存在不同的声音，有人认为有违教育公平，有人质疑他们在训练比赛之余哪还会有时间学习。

其实，高校录取优秀运动员不但有明确的标准和流程，在体现高校开放、多元办学理念的同时，还能向社会传达鼓励教育多元评价、深化体教融合的鲜明信号。

运动员保送大学实施多年2022年，在北京冬奥会获得一金一银的苏翊鸣回复大家对他的祝福时，询问曾在清华读书的田径运动员王宇：“考清华难吗?”

17岁时，苏翊鸣在采访中提到他18岁的三个愿望：“我的第一个愿望是，获取参加冬奥会的资格，在自己的祖国参加2022年的冬奥会。第二个愿望，站在领奖台上获得第一名，为国家争光，在领奖台上让国歌奏起。第三个愿望是拿到理想大学录取通知书。”

6月16日，苏翊鸣通过微博表示：“两年前许下的关于18岁的三个愿望，今天终于全部实现了!感谢清华大学给我学习深造的机会，我知道自己还有许多不足，会在接下来的四年里更加努力，不负期望。”

随后，清华大学在官博回应苏翊鸣：“我在清华等你来!”

和苏翊鸣一起拟保送大学的还有其他819名优秀运动员，包括目前网球女单世界排名第24位的湖北小将郑钦文，她拟入读华中科技大学;奥运举重冠军李雯雯拟保送厦门大学。

优秀运动员保送大学政策已经实施多年。1986年，原国家体委、原国家教委联合发布《关于著名优秀运动员上大学有关事宜的通知》，规定奥运会、世界杯、世界锦标赛单项前三名获得者等可免于参加高考进入高校学习。

1999年，国家体育总局下发《关于国家体育总局直属体育院校免试招收退役优秀运动员学习有关问题的通知》，扩大了免试进入高校学习的运动员的范围。

2002年，国家体育总局、中央编办、教育部等六部门联合下发《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》，再次扩大运动员免试进入高等学校学习的范围，获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的运动员，均可免试进入各级各类高等院校学习。

邓亚萍从清华大学本科毕业到获剑桥大学博士学位，成为运动员求知求学的典范。北京大学也录取了很多优秀运动员，包括体操名将李宁、刘璇，乒乓球冠军马琳等。

为什么要保送优秀运动员读大学?背后其实有难言之隐。

一名北京市某高校运动队的教练告诉21世纪经济报道，我国专业竞技体育训练长期采取封闭集训的模式，导致运动员全身心投入训练、比赛，文化水平不高，退役后就业能力不足。

“如今，运动员缺少文化知识素养的印象，也会影响家庭不愿意让孩子投身于体育，他们担心影响孩子文化课学习，退役后无法在社会立足，这会导致竞技体育后备人才培养萎缩。”他说。

是否有违教育公平苏翊鸣拟保送清华大学，评论区却炸开了锅。有网友认为这样并不公平，“普通学生寒窗苦读十几年，凭什么他随随便便就保送了”;还有网友认为，“这些优秀运动员保送名校只是镀金，占用了真正需要的人的资源”。

事实上，优秀运动员保送读大学有明确的条件，除了运动成绩达标外，还要符合高考报名条件，即需要高中毕业或具有同等学力。

“高中毕业或具有同等学力，是上大学的基本条件，即使免试也需要达到一定的文化水平，这对优秀运动员也不例外。”上述北京市某高校运动队的教练说。

中国教育学会副会长、华中师范大学教授周洪宇指出，教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待，而不是形式上的、绝对化的平等。

“好的教育是满足每一个人需要的教育，让每个人都能找到自己成长发展的空间。”周洪宇告诉21世纪经济报道。

事实上，德国、英国、澳大利亚等发达国家都建立了相应机制，为运动员提供文化教育的机会，帮助他们退役后提升就业能力。

澳大利亚发起了精英运动员教育网络(EAEN)，政府通过与全国53所大学合作，为运动员提供在校学习的课程。德国的高校体育协会推出“竞技体育高校伙伴”计划，与100余所大学建立合作关系，为运动员提供学术咨询与高等教育。

还有观点质疑，优秀运动员平时忙于训练、比赛，学习时间和精力不足，他们最终拿到的学位是否含有“水分”。

上述北京市某高校运动队的教练说，“学训矛盾”确实存在，而且最终的结果往往是“学”向“训”妥协，比如有的优秀运动员在上学期间不去考试、上课等。

据报道，2005年乒乓球运动员刘国正以体育特招生身份进入上海交通大