2021年12月28日晚8点，新东方创始人俞敏洪在抖音举行首场农产品直播带货，开播不到半小时，获超110万点赞。在直播中，俞敏洪还宣布，今后“东方甄选”将成为新东方常态化助农直播平台。“东方甄选”的推出也被视为新东方转型的一大信号。

新东方的转型只是教培行业转型的一个缩影。2021年对教育行业来说，绝对是可以记入史册的一年。2021年，正值“十四五”开局之年。“十四五”规划纲要对建设高质量教育体系作出了全面部署。

在2021年，教育行业有不少大事发生，比如力度空前的“双减”政策出台、国务院发布了新修订的民办教育促进法实施条例、聚焦家庭教育的家庭教育促进法发布等，从学前教育到高等教育，从学科培训到学校教育、从职业教育到终身教育均有涉及……一项项政策的出台，目的就是为了让每个人都能享有公平而有质量的教育，让每个孩子都有人生出彩的机会，一张宏大的教育蓝图正在徐徐展开。

让教育告别产业化

“双减”，如今已是教育界乃至整个中国有娃家庭耳熟能详的词汇了。对于北京一家知名校外培训机构的马校长来说，2021年7月是他职业生涯中最具意义的一个转折点。

“之前一直听说对校外培训负担进行整改，但学生的负担基本上没有太多的减轻。”马校长本以为这次的政策也如之前一样，但力度却超出了他的想象。

2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)出台。《意见》指出，坚持从严治理，全面规范校外培训行为;各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批;规范培训服务行为，建立培训内容备案与监督制度，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

教育是百年大计，有专家指出，《意见》的出台，积极回应了社会关切与期盼，同时也反映出当前校外培训市场治理和规范的迫切性。这是利国利民的大事，是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出的重要部署。

伴随着一系列政策的落地，多家学科类培训头部机构开始转型，此前被资本看好的教培行业开始退潮，与之相对应的则是学生学业负担的减轻以及家长教育焦虑的缓解。与此同时，马校长和他的同事们也开始了转型之路。“半年的时间，机构从之前被资本看好，大班课、AI课、小班课、一对一等各种班型的疯狂招生，到如今回归到素质教育，可以说，学科类教培行业在退潮。”马校长告诉《中国经营报》记者，他认为这是好事，自己身处教育行业多年，也是被资本裹挟的一员，但作为教育工作者，他并不愿意看到学生的负担越来越重，家长越来越焦虑。

2021年12月21日，教育部举行“办实事见实效”系列首场新闻发布会，围绕“双减”工作情况介绍“我为群众办实事”实践活动成效。发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，“双减”工作取得明显成效。据统计，在规定时间内，完成书面作业的学生占比，由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。

教育部教育督导局一级巡视员胡延品介绍，从9月起，以国务院教育督导委员会办公室的名义，每两周对“双减”主要指标进度排名后10位的省份进行通报，督促进展慢的省份加大力度，确保工作能够实现阶段性目标。

在“双减”的大背景下，随着经济转型，产业升级对技术技能人才的需求日趋增加，民办教育的地位愈加凸显。2021年5月14日，国务院修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(以下简称“民促法实施条例”)正式公布。这是对修订的《中华人民共和国民办教育促进法》的进一步细化，为进一步推进民办教育新法落地提供了遵循，为新时代新理念新格局下的民办教育发展指明了方向。

民促法实施条例对主要关切的民办教育发展难点如“公参民”，对义务教育民办学校的监管、对关联交易的规制，对兼并收购、协议控制监管作出细致划分。贯彻落实好民促法实施条例成为当前民办教育工作的重中之重。

“这一系列政策法规的出台实际上都是要告别教育的产业化，要求所有的义务教育民办学校要回归教育，回归公益，确保义务教育的公益属性。”21世纪教育研究院院长熊丙奇对记者说。

教育公平与职业教育未来可期

北京市政协委员、振兴国际智库理事长李志起2021年提交了好几篇关于教育改革后如何推进学校教育、加强素质教育、体育运动等方面的建议和提案。“总的来说，未来教育改革会在回归学校教育、加强素质教育、推进教育公平方面进一步深化。”

记者注意到，对于教育的评价体系，教育部已着手改革。2021年3月，教育部等六个部门联合印发的《义务教育质量评价指南》(以下简称《指南》)指出，质量评价包括县域、学校、学生三个层面。《指南》强调，义务教育质量评价实施工作要注重优化评价方式方法，不断提高评价工作的科学性、针对性、有效性。

“《指南》主要是贯彻之前发布的深化教育评价改