据新华社15日消息,针对中小学和幼儿园教师总量不足、结构性缺编等问题,教育部教师工作司司长任友群表示,教育部努力盘活事业编制存量,优先保障教育事业发展需要,多种形式增加教师总量,同时加大统筹调整力度,推动教师按需合理流动。2019年,将研制进一步挖潜创新加强中小学教职工编制保障的意见。

任友群介绍,目前各地已经就解决这一问题开展了有益探索。2019年,教育部将加强体制内外研究,推动各地盘活事业编制存量,向教师队伍倾斜。推动各地加大编制统筹和跨行业、跨部门、跨区域调整力度,借鉴建立事业编制周转池经验做法,把闲置编制用起来,提高编制使用效益。