2020年，一场疫情带来了线上教育行业的狂欢。受疫情影响，课堂里的教学场景从线下强制转换为线上，促使用户从线下向线上迁移，一定程度上改变了用户的学习习惯，提升了用户对在线教育的认知与使用，行业渗透率得以迅速提升，进而大大推动了在线教育行业的发展进程。数据显示，2020年我国在线教育用户规模预计达到3.51亿人，在线教育市场规模预计超过4800亿元。
2021年4月26日收盘，国新文化(600636.SH)发布2020年年报，财务亮点频现：公司实现全年营收6.99亿，归母净利润1.55亿，同比增长30.24%;产生经营性现金流净额2.05亿，同比增长46.28%;每股收益为0.35元，同比增长30.24%。公司拟每10股派发现金红利人民币1.1元(含税)。
教育信息化细分行业龙头，“三个课堂”加速录播设备渗透
全资子公司奥威亚系国新文化教育业务板块的主体。公开资料显示，奥威亚的核心业务为经营教育视频录播设备和提供教育信息化综合服务解决方案，其终端用户包括中小学单位、政企单位、医疗行业等，系教育录播行业的龙头企业。
2020年，国新文化接连中标多个区域性大订单。年初，中标中移建设有限公司河南分公司河南省教育信息化发展基金项目系统集成服务项目，项目金额1.5-1.59亿元，项目周期约2年左右;3月，中标霞浦县教育信息化平台及霞浦“一中、六中、七中”高中智慧校园建设项目，项目金额2630万元;4月，中标卫辉市“互联网+教育”优质均衡项目，项目金额2858万元。
教育信息化作为以ToG、ToB为主要模式的行业，政府投入很大程度上决定市场规模。去年公司区域性大单快速释放，背后折射的是教育部“三个课堂”、教育新基建及教育信息化2.0等上层新基建投入带动产业的系统性快速增长。
2018年4月教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，教育信息化2.0序幕正式拉开，作为教育信息化核心建设领域之一，录播行业保持稳定增长。根据中国产业信息网和智研咨询数据，2018年中国录播系统产量达45.2万套，同比增长19.4%，中国录播行业市场规模达360亿元，同比增长15.0%。根据智研咨询数据，教育录播市场规模在录播市场中占比最大，2018年中国教育行业录播系统消费量占录播行业消费比重的59.9%。
2019年我国国家教育财政经费支出约为4万亿，占GDP比例连续八年稳定在4%，持续性较高。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中要求教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费来估算，2020年教育信息化经费预计将达到3400亿元以上。
另外，去年教育部在《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》总体目标提出：“建设周期为2020-2022年，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用”。“三个课堂”中视频采集、精品录制以及人人互动、人机交互为基本核心应用。通过部署常态化录播、精品录播以及移动录播等设备实现优质教育资源不同教室内、不同学校间实时共享，高效交互，同时完善校本资源，强化教学督导。
有专业分析人士表示，随着我国经济复苏，教育信息化的投入也将不断提高。2021年我国政府将公布教育信息化“十四五”规划和将印发《教育信息化中长期发展规划(2021-2035年)》和《教育信息化“十四五”规划》，届时教育信息化设备的开支占比有望提升，对相应的各类教育信息化设备渗透率也将增长。
战略投资抢滩黄金赛道，切入产教融合职业教育领域
去年11月，国新文化宣布斥资2.92亿元，收购一站式产教融合平台华晟经世27%股权。资料显示，华晟经世成立于2003年，专注于ICT、智能制造两大领域，面向应用型本科和高职院校提供实训产品、教学服务和在线学习平台(华晟智慧工场)等产教融合服务，是高等院校开展校企合作的龙头企业之一，在ICT领域排名第一。华晟经世通过16年的时间积累，拥有将近700名驻校工程师，合作院校已超500家，深度合作院校覆盖170多所，在校生55000+，已培养毕业生42509人。
职业教育行业方面，一方面是我国高校毕业生数量持续创新高，就业压力加剧。据教育部预测，2021年高校毕业生将达909万人，同比增长4%，2022年毕业生将超过1000万人，大学毕业生人数已经达到新增城镇就业人口总量过半的临界值，稳就业的重点也将由一般的求职者向高校毕业生转移。同时，2020年高职院校扩招157.44万人，开展补贴性职业技能培训2700.5万人次，以工代训2209.6万人次。
另一方面，就业难形势下，政策红利持续利好职业教育产业景气度上。我国此前召开2021年全国职业教育大会，推进实施《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》，全面推动“职教20条”落实落地。其中，提质培优行动计划已进入“施工”阶段，任务进展和执行情况将作为省级政府履行教育职责的重要考核。今年2月，中央印发《关于加快推进乡村人才振兴的意见》，把乡村人力资本开发放在首要位置，加强农民在线教育培训;加快发展面向农村的职业教育;采取校企合作、政府划拨、整合资源等方式建设一批实习实训基地，建立政府引导、多元参与的投入机制;将农民教育培训经费按规定列入各级预算，吸引社会资本投入;组织农民参加职业技能鉴定
